2023年心理咨询师每日一练《三级》8月19日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、逆反期的出现是（ ）。

• A：儿童心理发展中的正常现象
• B：儿童心理发展中的异常现象
• C：由早期挫折造成的
• D：人格异常的一种表现

答 案：A

解 析：与两次自我意识发展的飞跃期相对应的是两次逆反期。第一逆反期是在孩子2~4岁的时候。这时候的孩子要求实现自我意识，想要告诉大人们“我已经长大了，能做事情了，你们要相信我。  我们常说的逆反期大多是指第二逆反期，即孩子从10~16岁这段时期。成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱大人，特别是父母的羁绊，拥有自己独立自主的决定权。  对孩子的逆反，作为父母首先要有一个正确的认知，不论是第一逆反期还是第二逆反期，并不是孩子学坏了，而是儿童心理发展的一个正常现象。对孩子来说，这是他们在人生发展历程中具有“跨时代”的意义。尤其是处在第二逆反期的孩子，这个时期是他们发展的鼎盛时期。逆反期是大多数孩子都要经历的过程，作为家长必须做好心理准备。据我所知，有些家长面对孩子的逆反期有三种处理方式是非常错误的。

2、第一反抗期发生的时间大约是（）。

• A：1～2岁
• B：3～4岁
• C：7～8岁
• D：13～14岁

答 案：B

解 析：第一反抗期大约在幼儿三四岁时出现，这一时期的幼儿表现为逐渐拉开与母亲的距离，他们的活动范围日益扩展，从对母亲的全面依赖状态，向一定程度的自立发展，对周围的事情都想“我自已做”，对父母的帮助、指示、阻止总要用“不”来反抗。相对应的初中少年(由于发展的不平衡，也可以提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生)则进入第二反抗期，这一时期表现为：①硬抵抗，表现为态度强硬，举止粗暴；②软抵抗，表现为漠不关心，冷淡相对；③反抗的迁移，有时也迁怒于其他成人。第一反抗期的独立自主要求主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格的独立。

3、全部社会化的前提是（ ）

• A：性别社会化
• B：政治社会化
• C：道德社会化
• D：语言社会化

答 案：D

解 析：个体社会化是从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的

4、如果SCL-90采用1~5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。

• A：70
• B：160
• C：90
• D：18

答 案：B

5、职业活动内在的道德准则是（　　）。

• A：慎独、克己、复礼
• B：正义、公道、忠恕
• C：无私、仁爱、奉献
• D：忠诚、审慎、勤勉

答 案：D

6、职业道德是（　　）。

• A：从业人员的特定行为规范
• B：企业上司的指导性要求
• C：从业人员的自我约束
• D：职业纪律方面的最低要求

答 案：A

解 析：职业道德是从业人员的特定行为规范。故选A。

7、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（）。

• A：只限于对当前直接感知的环境施以动作
• B：开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
• C：获得了守恒概念
• D：思维具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。在这个阶段，儿童获取了客体永久性的概念(大概在9～12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物，但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持。因此，这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从具体内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。

8、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（）。

• A：严谨的会谈提纲
• B：有效的小组讨论措施
• C：规范的咨询流程
• D：规范的咨询环境

答 案：D

解 析：过分随意的交谈、心理咨询师的倾向性很可能对求助者形成暗示，造成求助者的自我评价和环境判断的失真，这对所获资料有重大影响。心理咨询师应该重视初诊接待和会谈方式，建立规范的咨询环境，以避免这种因素的影响。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、该求助者社会功能受损的表现包括（　　）。

• A：工作效率下降
• B：未评上高级职称
• C：回避同学聚会
• D：认为丈夫不理解她

答 案：AC

解 析：“求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率明显降低……”表明该求助者的社会功能受损表现为工作效率下降，回避同学聚会。

5、关于倾听技术，正确的做法包括（ ）

• A：认真、有兴趣的听
• B：不仅用耳，更要用心
• C：不作价值评判
• D：不做任何反应,以免干扰求助者

答 案：BC

解 析：倾听是关注的听,不是有兴 趣的听，还要适当参与。

6、下列关于职业道德规范“合作”的说法中，正确的是（）

• A：在分工越来越细化的情况下，不宜过分倡导合作
• B：合作不反对、排斥竞争，倡导在合作中争先创优
• C：合作体现了团队精神，有利于个人成长
• D：合作不可能随波逐流，需要坚持原则和坚持底线

答 案：BCD

7、“自知力完整”是指患者具有（）特点。

• A：能认识到自己的不适
• B：能主动叙述自己病情
• C：可观的行为变化
• D：主动要求治疗

答 案：ABD