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2023年09月02日心理咨询师每日一练《二级》

2023/09/02 作者:匿名 来源:本站整理

2023年心理咨询师每日一练《二级》9月2日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、在贝克和雷米的认知疗法里,建议、演示和模仿主要用于()。

  • A:纠正核心错误观念
  • B:检验表层错误观念
  • C:明确问题
  • D:巩固新观念

答 案:B

2、在WAIS-RC中,主要测量人的注意力和短时记忆能力的分测验是( )。

  • A:数字广度
  • B:数字符合
  • C:算术
  • D:相似性

答 案:A

解 析:数字广度主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明,数字广度测 验对智力较低者测的是短时记忆能力,但对智力较高者实际测量的是注意力,且得分未必会高。

3、“个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向”是贝克所称歪曲认知中的()。

  • A:主观推断
  • B:夸大和缩小
  • C:过度概括
  • D:个性化

答 案:D

4、与成就动机关系最密切的是个体的( )。

  • A:个人能力
  • B:抱负水平
  • C:人格特点
  • D:智力水平

答 案:B

解 析:抱负水平是个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的和期望达到的成就目标的主观估计。抱负水平与成就动机有密切的联系,个体抱负水平的高低取决于其成就动机的强弱。?

5、影响说服效果的情境因素是( )

  • A:卷入程度
  • B:吸引力
  • C:注意分散
  • D:可信性

答 案:C

解 析:影响说服效果的情景因素包括预先警告、分心、重复,故选C。

6、人大脑皮质中威尔尼克尔区严重受损可能会出现()。

  • A:失写症
  • B:接受性失语症
  • C:失读症
  • D:表达性失语症

答 案:B

7、按照F.海德的平衡理论,在P-O-X模型中,最重要的是(  )。

  • A:P.X关系
  • B:X.O关系
  • C:X.P关系
  • D:P-0关系

答 案:D

8、咨询师对一位企图自杀的求助者进行干预的过程中,推断出该求助者的行为是一种“感性反应”,即对外部事物的情绪化应对。咨询师这种给临床资料赋予意义的方法是()。

  • A:就事论事
  • B:分析迹象
  • C:相关分析
  • D:早期印象

答 案:B

多选题

1、美国心理学家威特金把认知方式分为()。

  • A:冲动型
  • B:沉思型
  • C:场独立型
  • D:场依存型
  • E:外倾型

答 案:CD

2、制约心理咨询效果的因素包括( )。

  • A:一般性有效因素
  • B:特殊性有效因素
  • C:求助者本身的适应能力
  • D:心理咨询师的复愈能力

答 案:ABC

解 析:制约心理咨询有效性的因素:一般性有效因素,如求助者希望改善自身状况 的动机等;特殊性有效因素,即针对性的咨询所产生的效果;求助者本身的潜在适应能力与 生长、复愈的能力。在一个完整的咨询过程中,三个方面同时起作用。

3、社会主义核心价值体系所包含的内容有( )。

  • A:马克思主义指导思想
  • B:共同富裕的社会理想
  • C:以改革创新为核心的时代精神
  • D:社会主义荣辱观

答 案:ACD

解 析:2006年在党的十六届六中全会上,我们党提出建设社会主义核心价值体系的 战略任务,指出:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体 系的基本内容。”

4、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫()。

  • A:经典条件反射
  • B:防御条件反射
  • C:操作条件反射
  • D:工具条件反射

答 案:CD

5、儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。

  • A:行为问题
  • B:情绪问题
  • C:社会能力
  • D:学习情况

答 案:AC

6、道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化的过程,道德的内容主要包括()。

  • A:道德观念与道德判断
  • B:道德情感
  • C:道德需要与道德动机
  • D:道德行为

答 案:ABD

7、激情的特点包括( )。

  • A:反应强烈
  • B:持续时间长
  • C:会使人的认识范围变窄
  • D:会使人的分析能力降低

答 案:ACD

解 析:按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短,可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验;激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态,这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表情是一种强烈的、爆发式的、、持续时间较短的情绪状态,这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现,激情往往是由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。在激情状态下,人能做出平常做不出来的事情,发挥出自己意想不到的潜能。但也能使人的认识范围变得狭窄,分析能力和自我控制能力降低,因而在消极的激情状态下人的行为也可能失控,甚至会发生鲁莽的行为。应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。

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