2023年心理咨询师每日一练《三级》9月28日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是( )。
- A:与不合理信念辩论
- B:家庭作业
- C:合理情绪想象技术
- D:行为技术
答 案:A
解 析:修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论,合理情绪想象技术,家庭作业,其他方法。其中,最常用的技术是苏格拉底辩论术,即与不合理信念辩论的技术。
2、“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是
- A:绝对化要求
- B:过分概括化
- C:夸大或缩小
- D:糟糕至极
答 案:A
3、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。
- A:坚韧性
- B:果断性
- C:自制性
- D:自觉性
答 案:D
解 析:意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是受暗示性和武断从事。
4、皮亚杰认为心理起源于()。
- A:吸吮
- B:后天的经验
- C:动作
- D:先天的成熟
答 案:C
解 析:此题考查的知识点是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰认为,心理发展的实质是主体对客体环境的适应;适应的本质在于主体与环境的平衡;他认为心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作。故选C。
5、“祸不单行”可以用来形容:
- A:单一性压力
- B:同时性叠加压力
- C:破坏性压力
- D:继时性叠加压力
答 案:D
6、一般来说,最能表现个体真实心态的身体语言是( )。
- A:面部表情
- B:目光
- C:身体运动
- D:妆饰
答 案:B
解 析:眼睛是非常有效显露个体内心世界的途径。观察力敏锐的人,能从一个人的目光中看到一个人真实的心态。
7、对合理情绪疗法,错误的理解是
- A:合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
- B:合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
- C:合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
- D:合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
答 案:B
8、鼓励技术中最常用的方法之一()
- A:不断提问
- B:给与奖励
- C:直接重复求助者的话
- D:及时表扬
答 案:C
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
3、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、按照中国常模,可考虑筛选阳性的SCL-90指标包括( )。
- A:总分超过150分
- B:阳性项目数超过43项
- C:因子分超过2分
- D:阴性项目数低于47项
答 案:BCD
解 析:5CL90量表一般采用1-5分的5级评分标准。超过160分说明测试人可能存在着某种心理障碍。并且,任一因子得分超过2分为阳性,说明可能存在该因子所代表的心理障碍。阳性项目数超过43项,也称筛选阳性。
5、下列属于投射测验的是()。
- A:EPQ
- B:自由联想测验
- C:罗夏测验
- D:16PF
答 案:BC
6、关于不同咨询流派的咨询目标,下列说法中正确的是( )。
- A:人本主义学派强调求助者自我实现
- B:行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为
- C:合理情绪疗法发展求助者成功的统整感
- D:完形学派帮助求助者消除不合理的信念
答 案:AB
解 析:不同的心理咨询流派有不同的咨询目标:人本主义学派把自我实现作为咨询 的目标;行为主义学派对人本主义咨询目标提出了批判,行为主义学派希望帮助求助者学习 建设性的行为以改变和消除适应不良的行为;精神分析学派的目标是将潜意识意识化,重组 基本的人格,帮助求助者重新体验早年经验,并处理压抑的冲突,做理智的觉察;完形学派 的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验,激励他们承担责任,以内在的支持来对抗对外在支 持的依赖;现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责任的行为,发展一种成功的统整 感,帮助他们对行为作价值评估,并决定改变的计划。
7、心理测验的使用中,主试()。
- A:必须具备心理学的基础知识和专业相关知识
- B:必须具备专业理论知识和专业技能
- C:保证测验的保密性和被试个人隐私的保密
- D:只要拥有测验工具就可以使用
答 案:ABC
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