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2023年09月11日助听器验配师每日一练《三级》

2023/09/11 作者:匿名 来源:本站整理

2023年助听器验配师每日一练《三级》9月11日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、方向性系统管理器中,用户希望听到周围的声音但后边的声音少些或者原来一直戴着具有传统的自适应麦克风系统的助听器可以选择()。

  • A:Hd Locator
  • B:Speech Tracer
  • C:Hd Locator omni
  • D:Hd Locator with Speech Tracer
  • E:Hd Locator without Speech Tracer

答 案:E

2、一般来讲,大功率助听器三岁以上儿童应该()换一次耳模。

  • A:1个月
  • B:3个月
  • C:6个月
  • D:9个月
  • E:1年

答 案:C

3、健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在( )。

  • A:3个月之后
  • B:4个月之后
  • C:5个月之后
  • D:6个月之后
  • E:8个月之后

答 案:D

4、下列关于幼儿对耳模适应的谠法,正确的是()。

  • A:如果戴上耳模后,听障儿童出现哭闹应立即将其摘下
  • B:对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,应将助听器和耳模进行连接,一同安装
  • C:较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模
  • D:家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模,让他从心理上产生认同感
  • E:耳朵红肿也不用将耳模取下,习惯就好

答 案:D

解 析:如果戴上耳模后,听障儿童出现哭闹或自行将其摘下,要及时给予玩具或食物,分散他的注意力,一段时间后,就会逐渐适应。对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿,也可以先不连接助听器,只戴耳模,逐渐适应后再与助听器连接。较大年龄的幼儿可让他先观看其他儿童佩戴的助听器和耳模,或者家长和他同时佩戴,让他从心理上产生认同感,这样接受起来就容易多了。有时也确有耳模不合适的现象,因此在初戴时要经常观察耳道和耳郭皮肤的变化,如出现红肿要及时将耳模取下,进行修整。

5、由音高构成的()是汉藏语系的语音特点之一。

  • A:语音
  • B:语调
  • C:音节
  • D:声调
  • E:音频

答 案:D

解 析:由音高构成的声调音位是汉藏语系的语音特点之一,在这些语言里,调位是词的语音结构的一个组成部分。同一个音节只要声调不同,语音的形式和意义就不同,因此汉语的声调同韵母、声母一样占有重要地位。

6、ASSR测试商用型测试仪的滤波带通一般为(),放大器增益10?倍,伪迹剔除40μV左右。

  • A:20~300Hz
  • B:30~300Hz
  • C:40~300Hz
  • D:50~300Hz
  • E:60~300Hz

答 案:B

7、耳声发射从()记录的来自耳蜗内的弹性波能量。

  • A:外耳道
  • B:鼓膜
  • C:听骨链
  • D:前庭神经
  • E:半规管

答 案:A

8、进行真耳分析时,探管麦克风的探管应伸出耳模的耳道口至少()。

  • A:1mm
  • B:3mm
  • C:5mm
  • D:1cm
  • E:3cm

答 案:C

多选题

1、病历档案管理的内容包括()。

  • A:病历材料的归档
  • B:病历材料的修改
  • C:病历材料的保管
  • D:病历材料的整理
  • E:病历材料的利用

答 案:ACDE

2、力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  • A:体积
  • B:形状
  • C:质量
  • D:弹性
  • E:摩擦力

答 案:CDE

3、RIE机型带给验配师的好处有

  • A:用户多
  • B:效果好
  • C:验配快、成交快、维修快
  • D:省时、省心
  • E:节省库存

答 案:ABCDE

4、属于开放式问题的有( )。

  • A:你收看电视有哪些困难
  • B:在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难
  • C:有哪些声音听起来比较刺耳
  • D:在办公室,与人交谈时存在哪些困难
  • E:打电话时是否存在困难

答 案:ACD

5、助听器的外壳上有一些功能控制按钮,包括()。

  • A:音量控制
  • B:电源开关
  • C:程序转换
  • D:T档
  • E:音频切换

答 案:ABCD

6、咽鼓管的功能有哪些。(  )

  • A:调节鼓室压力平衡
  • B:防止逆行感染
  • C:引流作用
  • D:防声的作用
  • E:对声波的增压作用

答 案:ABCD

7、下列关于降噪调试的说法正确的是(  )。

  • A:高频增益太多,声音听起来刺耳
  • B:高频增益太少,声音不洪亮
  • C:低频增益太多,会覆盖高频影响语音的清晰、产生回音
  • D:低频增益太少,声音响度不够,声音空洞
  • E:MPO与UCL相关

答 案:ABCDE

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