2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》2月20日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、不按照等价交换的原则，而是在公共资金的支持下，按照人们的实际需要，尤其是贫弱群体的特殊需要去分配财富和提供服务体现的是社会政策的()。

• A：基本需要原则
• B：福利性原则
• C：社会性价值
• D：社会目标与经济目标相协调

答 案：B

解 析：社会政策坚持福利性的原则。所谓“福利性原则”是指与商业性运行原则相对的概念，其基本含义是不按照等价交换的原则，而是在公共资金的支持下，按照人们的实际需要，尤其是贫弱群体的特殊需要去分配财富和提供服务。社会政策的运行原则是，政府通过公共财政和其他各种公共资源向公民提供各种社会服务，以满足他们的需要。政府向公民提供的这些服务之所以被称为“社会服务”，主要是由于其服务的性质和过程坚持了福利性的原则，不是按照市场的价值等价交换，而是以社会关照、社会补偿等原则为基础。

2、社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：

• A：对质
• B：同理
• C：建设
• D：对焦

答 案：D

解 析：个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话(又称个案面谈)。它的主要技巧包括(1)支持性技巧专注、倾听、同理、鼓励;(2)引领性技巧澄清、对焦、摘要;(3)影响性技巧提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。要仔细阅读教材并认真区分各自的含义，出题的概率比较大。

3、地区发展模式社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标，对此的理解不正确是（　　）。

• A：重视过程目标并不等于排除任务目标
• B：实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要
• C：地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决
• D：过程目标的实现有助于任务目标的实现

答 案：B

解 析：按照社区工作目标分类，地区发展模式的目标也可以分解为两个目标：①任务目标，即完成实际的工作或解决一些特定的社区问题，如提供某些服务，争取通过一些规定来改善社区生活质量；②过程目标，是指通过社会工作过程希望达到的目标。这里需要注意的是，重视过程目标并不等于排除任务目标。实际上，如果实质的问题得不到改善或解决，过程目标也不能达到成效。因此，两方面的目标是相辅相成且互相促进的。

4、某社会工作服务机构未解决社区内高龄独居老人照顾问题，采用跨专业合作模式，由社会工作者协调社区卫生服务中心的医生、护士组建团队，共同发起“与爱同行”助老服务项目。关于该团队的说法，正确的是：

• A：跨专业团队磨合时间比较短
• B：跨专业团队容易沟通合作
• C：跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理
• D：跨专业团队容易形成团队核心凝聚力

答 案：C

解 析：所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个群体，他们组成团队的目的是完成一项共同任务，或是通过建立跨专业团队来为服务对象提供个案管理，提高服务质量。跨专业团队的局限性是，由于团队成员来自不同部门、不同专业，有可能因差异带来冲突，团队组建初期的磨合时间比较长，影响跨专业团队的绩效。

5、齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次还差点走失，社会工作者小王认为齐奶奶独自在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。从安全防护优先的角度出发，小王应采取的干预措施是（ ）。

• A：马上将齐奶奶送至社区日间照料中心
• B：让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心
• C：与齐奶奶家人商量，将其送到社区日间照料中心
• D：邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座

答 案：A

解 析：在服务的过程当中，社工要始终遵循将服务对象的生命安全放在首位，故本题应选择A。

多选题

1、蔡是新进入机构的社会工作者，机构安排老张作为小蔡的督导，在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法，当小蔡遇到问题时，老张总是耐心指导。年终，根据小蔡的表现，老张写了一份工作表现评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文，推广服务经验。老张的上述做法，体现了对( )的伦理责任。

• A：同事
• B：公众参与
• C：服务机构
• D：专业实践
• E：社会工作专业

答 案：ACE

解 析：老张作为小蔡的督导和同事耐心指导和帮助小蔡，体现了对同事和服务机构的伦理责任；老张和小蔡合作撰写专业论文，推广服务经验，体现了对社会工作专业的伦理责任。

2、为了提高问卷回答的完整度，下列应排在后面的有（　　）。

• A：被访者感兴趣的问题
• B：被访者熟悉的问题
• C：关于背景的问题
• D：关于行为的问题
• E：关于敏感的问题

答 案：CDE

解 析：CDE

3、研究人员常使用调查问卷收集资料，一般来说，调查问卷中应当包括的内容有（　　）。

• A：抽样方案和编码
• B：封面信和指导语
• C：问题和答案
• D：问卷名称和问卷编号
• E：访问员和被访者签名

答 案：BCDE

解 析：问卷有一定的内容结构①标题；②封面信；③指导语；④问题和；⑤编码；⑥其他，如问卷编号、被访者联系电话、访问员签名、访问时间、结束感谢语等。故本题选BCDE。 命题点拨本题主要考查问卷的内容结构，理解记忆的内容。

4、跨专业团队的局限性是（　　）。

• A：来自不同部门与专业的成员会因差异带来冲突
• B：团队组建初期磨合时间比较长
• C：团员的价值观差异过大影响绩效
• D：团员易出现短期行为
• E：团队具有临时的性质

答 案：AB

解 析：跨专业团队的局限性是由于团队成员来自不同部门、不同领域、不同专业，有可能因差异带来冲突，团队组建初期磨合时间比较长，影响团队绩效。 命题点拨本题考查的是跨专业团队的局限性。注意根据其特点来理解其局限性。

5、社会工作者在对李某开展服务的过程中，耐心倾听李某述说，不评价其言行，并根据李某的实际情况一起探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的（　　）原则。

• A：对服务对象的接纳
• B：知情同意原则
• C：保密原则
• D：自我决定原则
• E：对服务对象的尊重与包容

答 案：ADE

解 析：社会工作者在对李某开展服务时耐心倾听李某述说，体现了对服务对象的接纳与尊重；不评价其言行，并根据李某的实际情况一起探讨解决问题的方案，体现了使服务对象自我决定的原则。耐心倾听体现了对服务对象的尊重与包容的原则。 命题点拨本题考查的是社会工作价值观的操作原则。